【课文最后一课】《最后一课》是法国作家都德创作的一篇短篇小说，讲述的是在普法战争中，法国战败后被迫割让阿尔萨斯和洛林地区，当地学校从此不再教授法语，改为教授德语。主人公小弗朗茨原本对学习不重视，但在“最后一课”中，他深刻体会到了语言的重要性，以及失去祖国语言的痛苦。
一、
《最后一课》通过一个孩子的视角，展现了战争带来的文化冲击与民族情感的觉醒。故事发生在阿尔萨斯的一个小镇上，当老师韩麦尔先生宣布这是“最后一堂法语课”时，学生们和村民们都被深深触动。小弗朗茨从最初的懒散到后来的认真听讲，体现了他对母语的珍视和对祖国的热爱。
文章通过细腻的心理描写和生动的场景刻画，表达了对祖国语言的依恋和对侵略者的愤恨。它不仅是一篇文学作品，更是一堂深刻的爱国主义教育课。
二、关键信息表格
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 都德（法国） |
| 体裁 | 短篇小说 |
| 背景 | 普法战争后，法国割让阿尔萨斯和洛林 |
| 主人公 | 小弗朗茨 |
| 教师 | 韩麦尔先生 |
| 核心事件 | “最后一堂法语课”的发生 |
| 主题 | 爱国主义、语言的重要性、文化认同 |
| 情感基调 | 悲伤、沉重、反思 |
| 写作手法 | 第一人称叙述、心理描写、象征手法 |
三、阅读感悟
《最后一课》虽然篇幅不长，但情感真挚，发人深省。它让我们明白，语言不仅是交流的工具，更是文化的载体和民族的象征。在现实生活中，我们或许不会面临如此极端的境遇，但保护自己的文化与语言，依然是每个公民的责任。
这篇文章提醒我们，珍惜当下所拥有的，不要等到失去才懂得它的珍贵。