【谁发明了考试】考试，作为评估知识掌握程度和能力的一种方式，已经成为现代教育体系中不可或缺的一部分。然而，“谁发明了考试”这一问题并没有一个明确的答案，因为考试的形式和目的在不同历史时期、不同文化背景下不断演变。本文将从历史角度出发，总结考试的起源与发展，并以表格形式呈现关键信息。
一、考试的历史发展
考试作为一种评估手段，最早可以追溯到古代文明。最早的“考试”形式并非我们今天所理解的书面考试，而是通过口头问答、实践操作或行为表现来判断一个人的能力。
1. 中国古代的科举制度
中国是最早建立系统性考试制度的国家之一。隋朝（公元581年—618年）正式确立科举制度，用以选拔官员。考生需通过一系列考试，包括诗文、经义、策论等，以证明其学识和才能。这是世界上最早的文官考试制度，对后世影响深远。
2. 古希腊与罗马的哲学辩论
在古希腊，苏格拉底通过“问答法”（即“苏格拉底式提问”）来测试学生的思维能力和知识掌握情况。虽然这不是现代意义上的考试，但其思想为后来的教育评估提供了理论基础。
3. 中世纪欧洲的宗教考试
中世纪时期，教会为了选拔神职人员，也设立了类似考试的制度。例如，修道院内部会进行知识考核，确保学生具备足够的宗教知识。
4. 近代西方的标准化考试
19世纪以后，随着工业化的发展，各国开始推行更系统的考试制度。英国在19世纪中期引入了大学入学考试，美国则在19世纪末推出了SAT（学术能力测验），这些考试成为现代标准化考试的雏形。
二、考试的发明者是谁？
从严格意义上讲，考试并不是由某一个人“发明”的，而是在不同历史阶段逐步形成的。不过，若要追溯最具影响力的制度设计者，以下几位人物值得提及：
| 人物 | 国家/地区 | 贡献 | 备注 |
| 隋文帝杨坚 | 中国 | 建立科举制度 | 科举是中国最早的系统性考试制度 |
| 苏格拉底 | 古希腊 | 提出问答式教学方法 | 虽非考试，但影响深远 |
| 教会与修道院 | 欧洲 | 设立宗教知识考核 | 早期考试形式之一 |
| 美国教育改革者 | 美国 | 推动标准化考试 | 如SAT的设立 |
三、结论
考试并非某一特定人物的发明，而是人类社会在长期发展中逐步形成的一种评估机制。从中国的科举制度到西方的标准化考试，考试的形式和目的不断演变，但其核心功能始终未变——即通过某种方式衡量个体的知识水平和能力。
因此，可以说考试是人类智慧与教育实践共同发展的产物，而非个人的“发明”。
总结：
考试的起源可以追溯到古代中国、古希腊及中世纪欧洲，其形式多样且不断演进。尽管没有单一的“发明者”，但科举制度被认为是最早、最系统的考试制度之一。现代考试制度则是在工业革命后逐渐成型并普及的。