【高中语文论语十二章翻译】《论语》是儒家经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的思想和教育理念。在高中语文教材中，“《论语》十二章”是必学内容，通过对这十二段文字的学习，学生可以更好地理解儒家思想的核心价值。
一、
《论语》十二章主要涉及“仁”、“礼”、“孝”、“学”、“君子”等核心概念，反映了孔子关于道德修养、个人行为规范及社会关系的看法。每一段都简短精炼，但内涵丰富，具有很强的现实指导意义。
这些章节不仅帮助学生掌握文言文的基本阅读能力，也引导他们思考如何在生活中践行传统美德，提升自身修养。
二、翻译与原文对照表
| 原文 | 翻译 |
| 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” | 孔子说：“学习并且经常复习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？” |
| 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” | 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心尽力？与朋友交往是否诚实守信？老师传授的知识是否复习过？” |
| 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” | 孔子说：“我十五岁立志于学习，三十岁能自立，四十岁不再迷惑，五十岁懂得天命，六十岁能听进不同意见，七十岁随心所欲而不越规矩。” |
| 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” | 孔子说：“温习旧的知识从而获得新的理解，就可以做老师了。” |
| 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” | 孔子说：“只读书而不思考就会迷惘，只空想而不学习就会危险。” |
| 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” | 孔子说：“仲由，我告诉你什么是知道吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的知道。” |
| 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” | 孔子说：“见到有德行的人要想着向他看齐，见到没有德行的人要反省自身是否有类似的缺点。” |
| 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” | 孔子说：“几个人一起走路，其中一定有我可以学习的人。选择他们的优点去学习，看到他们的缺点就反省改正。” |
| 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” | 孔子说：“默默地记住知识，学习不感到厌烦，教导别人不感到疲倦，这些对我来说有什么困难呢？” |
| 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” | 孔子说：“不到他努力思考却仍然不明白的时候，我不去启发他；不到他想说又说不出口的时候，我不去开导他。如果他不能从一个角落联想到其他三个角落，我就不再教他了。” |
| 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” | 孔子说：“吃粗粮喝清水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当手段得到的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。” |
| 子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。” | 孔子说：“君子心胸宽广，小人常常忧愁。” |
三、总结
《论语十二章》虽然篇幅不长，但语言凝练，寓意深刻。它不仅是古代士人修身养性的指南，也对现代人有着重要的启示作用。通过学习这些篇章，学生不仅可以提高文言文阅读能力，还能在日常生活中践行“仁”“礼”“信”等传统美德，培养良好的道德品质和人格修养。
建议在学习过程中，结合现实生活进行思考，真正做到“学以致用”。